Buenos días, CharterFolk.
Hoy es un honor para nosotros reconocer a Daniela Anello, Directora Ejecutiva de DC Bilingual Charter School, como CharterFolk Extraordinaria.
Cualquiera que conoce el mundo de las escuelas charters comprende que nuestros líderes escolares deben hablar el idioma de excelencia en múltiples prioridades a la vez. Daniela es esa líder extraordinaria que nos muestra cómo llevar un espíritu de bilingüismo a los desafíos que enfrenta nuestro movimiento y nos posiciona a tener un impacto aún mayor en nombre de los niños y las familias a las que servimos.
Es una forma de ver el mundo que se originó de su experiencia cuando era joven y vivía y asistía a escuelas en los Estados Unidos y en su Chile natal. Al establecerse en su adolescencia en una comunidad a 30 millas al norte de la ciudad de Nueva York, Daniela experimentó directamente cómo una escuela pública acogedora que atraia a familias en una amplia variedad de orígenes puede preparar a todos los estudiantes para grandes trayectorias en la vida.
Hace mucho sentido que Daniela se comprometiera a hacer ese tipo de oportunidad educativa disponible para más estudiantes. Después de obtener su título universitario, llegó a ser maestra de escuela pública en Boston y luego recibió un título avanzado en Columbia, donde estudió instrucción alfabetismo y desarrolló una profunda pasión por la educación bilingüe.
Cuando se mudó a DC, era natural que fuera atraída por DC Bilingual …
… una escuela charter cuya misión siempre ha sido servir a estudiantes y familias en una amplia gama de orígenes. Pero en el momento en que Daniela subió a bordo, DC Bilingual se enfrentaba en un momento de desafío monumental. Daniela lo compartió en una entrevista con Parents Have Choice Kids Win:
Estábamos en un estado de crisis, reconociendo que si no cambiábamos la academica la charter se cerraría. Literalmente limpiamos la casa. Pasé todo el verano escribiendo un plan de estudios literario como instructor y me convertí en la mano derecha del director para ayudar a configurar la forma que necesitábamos para fortalecer el proceso de contratación, la capacitación de maestros y las experiencias de desarrollo profesional.
A través del extraordinario liderazgo de Daniela, DC Bilingual pudo mejorar su programa académico en gran medida, y pronto fue reconocida como una de las escuelas públicas de mayor rendimiento en todo DC.
La contribución de Daniela durante ese período fundamental en la historia de DC Bilingual ilustra el bilingüismo literal y figurativo que aporta a todo lo que hace por nuestro movimiento. Comienza, por supuesto, con sentirse completamente cómoda hablando los idiomas y entendiendo profundamente las culturas de la comunidad a la que sirve, mientras que al mismo tiempo conoce el idioma de la educación pública y el liderazgo organizacional. También significa ser capaz de asumir desafíos educativos que a veces se piensa que están en desacuerdo entre sí, manteniendo un compromiso profundo con la educación bilingüe y, al mismo tiempo, demostrando que se pueden lograr altos niveles de resultados académicos en todas las áreas del plan de estudios.
En 2015, Daniela fue nombrada Directora de Escuela en DC Bilingual. Desde entonces, ha demostrado ser capaz una y otra vez de sobresalir en múltiples prioridades donde otros líderes a menudo encuentran necesario elegir solo una. Eso ha incluido hablar el lenguaje de la mejora continua para los servicios que DC Bilingual brinda a sus estudiantes existentes y, al mismo tiempo, articular la importancia del crecimiento de inscripción para que se pueda atender a más familias.
(Presentado, por supuesto, en inglés y español).
Ha significado demostrar fluidez con respecto al potencial único que tienen las escuelas charters para mejorar las oportunidades para los estudiantes históricamente más desatendidos de nuestra sociedad …
Entonces, ¿cómo al ser una escuela charter hace que DC Bilingual sea diferente y cómo podrían las escuelas charters satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes de Indios Americanos? No hay una solución milagrosa en ninguna escuela para resolver todos los desafíos de una comunidad, pero cuando la líder escolar Daniela Anello se sentó a hablar con los líderes de las tribus, surgieron tres temas clave: [Soberanía, Autonomía y Afirmación Cultural]
… mientras que al mismo tiempo celebrar los esfuerzos que están haciendo todos los maestros dedicados en la educación pública, como este gran momento en el que Daniela compartió lo conmovida que se sintió al escuchar los esfuerzos de una maestra increíble que trabaja en una escuela pública tradicional en DC.
En primer lugar, solo quiero decir que Amy suena como una maestra tan extraordinaria que yo estaba como … … Espero que todos y cada uno de nuestros maestros se sientan así también y hablen así sobre las relaciones que tienen con las familias y los estudiantes. Es tan hermoso de ver.
También significa hablar el lenguaje del enfoque perpetuo en las necesidades específicas de DC Bilingual y al mismo tiempo desarrollar fluidez en asuntos de promoción que afectan a muchas otras escuelas, ya sea que se trate de un caso convincente sobre un tema específico como lo hizo Daniela aquí …
… o sirviendo en la mesa directiva de organizaciones clave de defensa …
… para que evolucionen a brindar una defensa más sólida y unida para el movimiento de escuelas charters de DC de manera más amplia, como lo hizo Daniela aquí.
Finalmente, Daniela es una líder tan convincente como la que se puede encontrar en Charterland describiendo la extraordinaria oportunidad que todos los líderes que trabajan en las escuelas charters tienen para hacer una diferencia en nuestros niños con mayor necesidad y al mismo tiempo servir como embajadora (como lo hizo recientemente en comentarios compartidos con Charter School Collaborative) por la idea de que algunas contribuciones cruciales solo pueden provenir de líderes latinos y otros líderes de color que trabajan en escuelas charters.
Me encantaría ver que los defensores de las escuelas charters vean las increíbles oportunidades que las escuelas charters brindan y tienen para servir a las poblaciones más vulnerables de estudiantes incluso más profundamente de lo que muchas de las escuelas públicas del distrito pueden atender a los niños. Necesitamos crear conciencia sobre el potencial que tienen muchas de nuestras escuelas, especialmente las escuelas dirigidas por líderes escolares de color.
El extraordinario liderazgo de Daniela proporciona un ejemplo asombroso para todos nosotros, mostrando cómo el bilingüismo literal y figurativa traíga al movimiento nacional de escuelas autónomas puede ser un octano especial que brinda a nuestras escuelas la posibilidad de alcanzar alturas sin precedentes en nombre de los millones de niños y familias a las que servimos.
Es por eso que no podríamos estar más emocionados en reconocer a Daniela Anello hoy como la definición misma de CharterFolk Extraordinaria.